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检讨书小学生六年级500

发表时间:2024-09-02

检讨书小学生六年级500。

在学习、工作或生活中犯错后,为了避免再犯,为此要写检讨书来自我反省,要注意检讨书不能写成流水账。想写检讨书却不知道该请教谁?以下是小编整理的小学生检讨书500字,仅供参考,欢迎大家阅读。

检讨书小学生六年级500 篇1

尊敬的老师:

您好!

今天下午,我在放学铃声响之前,与xx同学一起擅自离校,犯下了严重错误。我错误的行为违反了《xx小学校规》,《中小学生守则》,对此我表示深深的懊悔。这件事令我陷入深深的自责中。我对我犯下的错误愿意承担一切责任。

我和xx同学早在x个月之前,就开始策划此次旷课行动。x月xx日,我对xx同学说:活动课无聊死了,我们倒不如自己逃回家,或许爸妈还没有回来,我们还可以偷看电视呢!xx同学望着我,脸上表现出疑惑的神情。我心里十分着急:要是他告发我了,我岂是完蛋了!过了好一会儿,他回答道:好。

我俩经过一次次踩点,决定先偷偷进入小门保安室,把小门保安室电闸拔掉,随后再翻墙,越出学校。

x月xx日,这天正是阴天。我们两按照之前的计划,在午休时就把书包藏至1楼拐角。第x节一上课,我们就以去上洗手间为名离开班级。然而,正当我们来到操场准备行动,班主任詹老师恰好经过。

我们俩对这次擅自离校的行为表示深深懊悔。我们保证,以后绝对不会发生这种行为。领导、老师、同学们对不起!

此致

敬礼!

检讨书小学生六年级500 篇2

尊敬的班主任教师:

我所犯下这样的错误,自身最近都在审核的反省检讨自身。我非常懊悔,非常后悔,我违反了学校纪律,我已经深刻地认识到了自身错误的严重性,我对自身的所犯错误感到深深的惭愧。

学校一开学就三令五申地要求我们学生严肃对待校规校纪,提醒学生不要违反规定,但我并没有把学校和教师说的记进脑子里,不听教师的话,没有把这样一个重要问题的重视起来。

我如今违反学校规则制度,擅自在上课期间逃课,也是对教师的不尊重。因为每一堂课都是教师辛苦备课出来的。我这样的行为是非常对不起教师的辛勤劳动,之后,我想了很长一段时间,我这样的错误,不仅使自身的学习受到影响,而且给同学们造成了不好的示范。

由于我一个人的错误,它可能导致整个班级风气变得不好。学校的纪律也是遭到了一种破坏,我同时也辜负了教师和父母的殷切期望,使得你们受伤,而且我也对其他学生不负责任。

教师,我现在对您做深深的检讨。我要在今后学习当中不断努力。让自身成为一个品学兼优,全面发展的学生。

此致

敬礼!

检讨书小学生六年级500 篇3

尊敬的老师:

我认真的考虑了自己的问题,得出的结论是我确实做错了,我错的原因,我不应该上课

说话,我上课说话的时候,说明我的心就没有在在学习,无形中我就浪费了我的学习的时间,说明我就没有对自己负责,我没有尽到一个学生的职责,另外,我说话的时候,一定就已经影响了我周围同学的学习,就会造成不好的学习氛围,会造成许多同学失去了学习计划,那些想学习的和不想学习的,都不同程度的受到了影响,所以,这样一来,也许会影响整个班的风气。还有,老师,我的行为也给您造成了困扰,让您在百忙之中还要为我操劳,无形中会耽误了您处理别的事的时间。

老师,我觉得,我这样的行为,还好得到尽早的制止,如果不能尽早的认识到问题的严重性,或者还会影响我的别的方面,我的行为处事上,有可能就会出现大的漏洞。

所以,我想过,我应该积极的改正自己的错误,并应该做得越来越好,不光是不犯错误,我还应该好好的听课,按时的参与到学习生活中,要做个上进的好学生。

检讨人:______

时间:______

检讨书小学生六年级500 篇4

尊敬的老师:

您好!

我是___,是小学五年级(__)的学生,我一直来都有一个缺点,就是我学习态度不好,总是不认真,导致我的学习也一直不好,现在我向您来检讨我不好的态度。学习是一件很重要的事情,从我踏入学校考试,就应该对其重视的,但是由于我爱贪玩的缘故,导致我学习态度不好,进而我学习成绩也不好。

读小学以来,我就不怎么爱学习,到现在的五年级,马上就升六年级了,我还是这样的态度,由此而来我这个态度也是给您和班级带来不小的影响。我们班成绩本来很好,但是我的到来,直接把平均分都下降了,我总是考倒数第一,而且在全校中我也是在倒数的。这次我们又考了一次试,因为平时我学习不怎么好,再加上还不复习,又把我们班的成绩拉下去了,这次评好我们班又没有了。

这样的状态,让您很着急,所以您事后找我谈了话,而这次谈话我也从中知道自己的错误在哪。我明白自己因为学习态度不怎么好,所以每一次考试我的成绩都在所有人之下,也导致班级平均分上不去,比同年级的班级低好多。这样一个结果,都是因为我平时就不好好上课,不好好写作业,也没有认真考试,都归结于我学习的一个态度不好的缘故。平时上课就一直不停的讲小话,而且还不听劝。老师布置的作业也不好好做,很多时候都不上交,也落下了很多作业,我这样做,我成绩根本就拿不到好成绩,我一个人成绩太差,自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考试的时候从来不在乎,所以就随便考试,中途可能还会睡觉,这样的态度怎么可能成绩好呢?答案是不能。所以通过老师您对我的疏通,我知道自己的症结是什么了。

既然我是因为自己学习态度不好导致,那我以后一定听老师话,把学习态度端正了,上课认真听讲,所有布置的作业都做完,以及还有之前没有做完的作业,我从现在起慢慢追上来。考试的时候再也不睡觉了,从考试开始的那一刻,我就认真看题,做好每一道题,并且在考完之后若还有时间就检查一遍,努力让自己不把我们班的平均分拉低。希望老师您会原谅我这样的行为,我知错就会改的。

此致

敬礼!

检讨人:___

20__年__月__日

检讨书小学生六年级500 篇5

尊敬的老师:

您好!

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手,马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。

相信老师看到我的这个态度,也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

检讨书小学生六年级500 篇6

尊敬的超市领导:

您好,此刻我向您递交我这篇500字的超市偷吃东西的检讨书。以深刻检讨我在贵超市偷吃面包的不良行为,并且向您表示最诚恳的道歉。

反省分析我的错误,我作为一名小学六年级学生,已经13岁大了。可是我的行为依旧这么我行我素,没有行为品德,没有道德思想,做出这样一个不入流的勾当。此番上您超市看中了一块零售价在5。38元的蛋糕,蛋糕虽然个头小,卖相不好,价格虽然显得不公道了一些,可是我身上有10元钱完全可以买得起。而我竟然选择了偷吃,结果遭到发现予以批评。

为此,我深深地感到羞愧啊,我对自己的所作所为感到深深的懊悔。通过面壁思过,我终于有所醒悟,并且是彻底地想要改正:首先,我要拿出10元钱赔偿超市的损失,向领导做出检讨,以这篇检讨书为证。其次,我要痛改前非,重新做人,我要充分地吸取此次错误教训,纠正自身错误已经再也不做这件事了。再有,我下回还来你们超市买东西,可我一定不会做任何有损超市利益的事情了。

最后,我恳请您看在我还是一个小学六年级学生的情况上,能够原谅我这一回,下不为例!

检讨人:

日期:

检讨书小学生六年级500 篇7

尊敬的老师:

我怀着无比真诚的心情向您写这份检讨!这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,下次一定记住写完完作业去签字,不会再忘记了!

家长签字是有许多好处的:

一是家长可以通过签字了解孩子的学习情况,孩子虽然每天都与父母亲生活在一起,但是没有时间关心孩子的学习,有的家长甚至对孩子不闻不问,而且孩子从不把自己的作业给家长看,因此这样的家长并不太了解孩子的学习情况,要求家长签字了,孩子每天都会“自觉”地把自己的作业给家长检查,于是家长就可以利用签字的机会看看孩子的作业,从而了解到孩子的学习情况,并给予相应的引导和教育,“逼迫”学生认真写作业;

二是学生逐步有了责任心,每天的作业都给家长看了以后,学生自然有了一定的心理负担,为了不被家长批评,自然就多了一份把作业写认真、写正确的责任,就会“强迫”自己把作业写好。三是加强了教师与家长的沟通。

现在的我们这些孩子都受到家长的宠爱,娇生惯养的多,我们基本上没有经历过苦难的磨练,也就没有坚忍不拔的毅志,学习上表现为:怕吃苦、自觉性差、作业马虎了事,这就需要对我们进行积极的引导,学校教师的教育固然重要,而家长督促和教育更不可缺,教师在不加重家长负担、不加大孩子心理压力、不体罚和变相体罚我们的前提下,与家长密切配合,采取恰当而有效的措施“强迫”我们去认真学习,在“强迫”中也能培养我们良好的学习习惯。

请老师原谅我这一次,下次我一定会自觉自主写完作业及时给父母签字

检讨书小学生六年级500 篇8

您好!

我是六年级xx班的xx同学。因为昨天在上英语晚自习课的时候,我因为晚上吃饱,所以就躲在了桌底下吃起了。对于这一种行为,我感到十分的惭愧,也感到十分的无地自容。因次,我在这里写下了我诚恳认错的检讨书。

昨天,因为天气太热了,所以,我在吃晚饭的时候,觉得吃那些里的饭菜一点也没有胃口。导致我吃了两口就没有吃了,等到快要上晚自习课的时候,我肚子又饿了。只好跑到学校的小卖部里买了一桶泡面来为充一下饥,但是刚吃到一半,晚自习上课的打铃声就响了起来。看着碗里还有一大半的方便面还没有吃完,我又不忍心把他们都丢掉,所以就干脆带回了教室,放在里桌子里。刚听英语老师还没有讲几分钟的课,方便面的味道就从桌子里飘了出来,引诱着我想继续吃完。然后,我就没有控制的住,老师一转背,我就把桌子里的泡面给端出吃上了几口。刚吃几口,我就被来巡查纪律的.教导主任给抓住个正着,然后就被带到办公室,对我进行了长达半个小时的批评教育。在这半个小时的时间里,我也逐渐的意识到了自己在课堂上吃泡面的错误。

首先,在晚上的时候,我不应该不吃学校食堂里面的饭。不管食堂的饭有多难吃,不管天气有多热,我多少都要吃饱,因为这是我吃了钱的,这也是食堂大妈们辛苦做出来的饭菜,更不应该因为天气天热不想吃就不吃了,这是一个浪费粮食的行为。再加上泡面再怎么好吃也不会有食堂里的饭菜营养干净,吃多了泡面也不利于我们学生的健康成长,所以,我应该要戒掉爱吃泡面这个不好的习惯,多去学校食堂吃饭,并且每餐都要保证自己吃饱,才不会到上课的时候又饿了再去吃泡面。

其次,在课堂上吃泡面更是错上加错。课堂本来就是一个认真学习的地方,而我却用来吃泡面,不仅耽误了自己的学习时间不说,泡面飘出来的香味还影响到了其他同学的学习状态,这更加是一个没有素质的行为,也是一个不尊重课堂纪律,不尊重老师的行为。我必须要做到改正。

我应该学会在正确的时间,在正确的地点里,做自己该需要去做的事情,我在上课,那我就要认认真真的听老师讲课,我在课堂上,我就要做与学习有关的事情,而不是躲在底下偷偷的吃泡面。

此致

敬礼!

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

检讨书小学生六年级500 篇9

亲爱的xx老师:

首先,让我以诚挚的心感谢您对我孩子学习的认真与负责。今天,我的孩子没有按时交数学作业,主要责任在我这个家长。俗话说“养不教,父之过”,虽然我是母亲,但平时教育孩子的责任全在我身上,所以,我是应该深刻检讨的。 第一,孩子早上上学的时候,我应该吩咐孩子,要把书本、文具和作业呀什么的都带到学校,否则会影响学习,或者因为没按老师话完成任务而影响了老师的尊严。

第二,孩子早上没带作业,我应该早上就送过去,等到下午带去,这容易使孩子养成说谎以欺骗老师的坏毛病。

第三、我应该培养孩子的良好习惯,不能从小丢三落四。

第四、我应该平时多辅导孩子,关心孩子的学习成绩,否则成绩掉队,拉了班级的后腿,也给老师和家长脸上抹黑。

第五、 我应该平时多跟老师沟通,协助老师加强对孩子的教育,多关心孩子的在校表现,使孩子成为一个让老师满意的听话的好孩子。

以上是我从今天这件事上总结出来的错,希望老师原谅我这个做家长的失职。同时也希望老师一如既往地继续关心我的孩子,继续对我的孩子给以严格要求,同时也继续给他必要的信心。我这个做家长的妈妈在表示感谢的同时,也要严格要求自己,更多地关心孩子的学习,做一个合格而又称职的家长。

最后,再次感谢老师,并再次表示歉意。

xx家长

年 月 日

检讨书小学生六年级500 篇10

亲爱的老师:

接到孩子本学期迟到三次的通知,让我很吃惊。“xxx迟到三次,共迟到6分钟”简单的一句话,说明了很多问题。

首先,说明班级的管理很严格,迟到已经是很严重的过错。第二,说明了班级管理严谨细致,三次六分钟的记录足以说明问题。第三,迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通,对错误和过错有一致的认识。

说到这里,作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是,在我们成人的`世界里,在我们的工作单位,管理方面也达不到如此严格,如此细致。高兴的是,我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。

古人云,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。试想,一个五十人的团队,一个人耽误6分钟,每个人都拖拖拉拉,五十人将浪费300分钟,这样的团队将是怎样的一个团队?

鉴于此,作为家长我们要积极支持班级管理,不讲任何理由,不找任何借口。在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到,杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病,把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。

xx家长

年 月 日